Un exemple d’application de l’approche inclusive: Élise Milot et Émilie Raymond
Élise Milot et Émilie Raymond
professeures adjointes, Faculté des sciences sociales, SVS-1004 - Introduction à la recherche en service social
«Varier les modalités d'expression a permis à des étudiants ayant des capacités d'écriture et d'expression orale différentes de se faire valoir.»
Changements apportés au cours
Présentation des contenus
- Création d’une synthèse d’un texte très théorique pour faciliter la compréhension de tous les étudiants
- Présentation d’une vidéo résumant un projet de recherche, plutôt que de fournir un texte
- Réorganisation du site de cours en fonction des modifications apportées au cours
Évaluation des apprentissages
- Transformation de l’examen final en classe constitué de questions à court développement en un journal de bord à consigner à cinq moments au cours de la session (le cinquième et dernier étant plus long et couvrant davantage de matière)
- Intégration d’une évaluation à partir d’une photo et d’une réflexion individuelle
- Intégration d’une évaluation par les pairs